记录：MOOC学习，我完成了这些课程（个人感悟）

这两年，一直在MOOC平台上学习，陆陆续续完成了不少课程，今天做一个记录和总结，看看自己都学了些什么，也聊聊这两年MOOC学习的感悟和收获。

在这个知识付费和在线学习越来越流行的时代，MOOC给了我们很多学习的机会，足不出户，就能学到名校的课程，各行各业的知识，看起来很美好。但实际上，MOOC学习也有很多陷阱和误区，很多人买了很多课，却没学完几门，或者学了也没什么用，只是在假装学习，自我感动。

今天就来聊聊我的MOOC学习经历，完成了哪些课程，有什么收获，以及一些经验和教训，希望能给喜欢在线学习的朋友一些参考。

一、我完成了哪些课程

先说说我这两年，在MOOC平台上，完成了哪些课程。

我主要用的是中国大学MOOC和Coursera，也用过学堂在线、网易云课堂等平台，主要学的是技术、心理学、哲学、历史这几个方向的课程。

技术类课程：

《数据结构与算法》：武汉大学的课程，讲得很系统，从基础的数据结构，到常见的算法，都讲得很清楚，配合练习题，学完之后，算法基础扎实了很多。
《操作系统》：清华大学的课程，讲得比较深入，从进程管理、内存管理，到文件系统、设备管理，都讲得很透彻，学完之后，对操作系统的理解，上了一个台阶。
《计算机网络》：电子科技大学的课程，讲得很实用，从网络分层，到TCP/IP协议，再到HTTP、HTTPS，都讲得很清楚，配合实验，学完之后，对网络的理解，深入了很多。
《机器学习》：斯坦福大学的课程，Andrew Ng讲的，很经典，从线性回归、逻辑回归，到神经网络、SVM，都讲得很清楚，入门机器学习的首选。
《React前端开发》：一门实战课程，从基础语法，到项目实战，讲得很实用，学完之后，就能用React做项目了。

心理学类课程：

《心理学概论》：北京大学的课程，讲得很系统，从心理学的历史，到认知心理学、发展心理学、社会心理学，都有涉及，是很好的心理学入门课。
《积极心理学》：宾夕法尼亚大学的课程，讲得很温暖，也很实用，讲了如何获得幸福，如何培养积极的心态，学完之后，对生活的态度，有了一些改变。
《社会心理学》：南京大学的课程，讲得很有趣，从社会认知、社会影响，到人际关系、群体行为，都有涉及，很多案例，很有意思，也很有启发。

哲学类课程：

《西方哲学史》：武汉大学的课程，讲得很系统，从古希腊哲学，到中世纪哲学，再到近代哲学、现代哲学，都有涉及，学完之后，对西方哲学的发展脉络，有了一个整体的认识。
《论语导读》：复旦大学的课程，讲得很深入，逐章解读《论语》，结合历史和现实，讲得很透彻，学完之后，对孔子和儒家思想，有了更深的理解。
《逻辑学导论》：中山大学的课程，讲得很清晰，从概念、判断，到推理、论证，都讲得很清楚，学完之后，逻辑思维能力，有了一定的提升。

历史类课程：

《中国古代史》：北京大学的课程，讲得很系统，从先秦，到明清，都有涉及，史料丰富，观点客观，学完之后，对中国古代历史，有了一个整体的认识。
《世界近代史》：南开大学的课程，讲得很深入，从地理大发现，到工业革命，再到两次世界大战，都有涉及，学完之后，对世界近代史的发展，有了更深的理解。

除了这些，还有一些比较短的小课程，比如时间管理、沟通技巧、写作方法等，就不一一列了。

总的来说，这两年，大概完成了二十多门课程，不算多，但每一门，都是认真学完的，不是随便刷完的。

二、MOOC学习的收获

学了这么多课程，最大的收获，不是学到了多少知识，而是这几个方面：

1. 建立了系统的知识体系

以前学习，都是碎片化的，这里看一点，那里看一点，没有系统，学了很多，但都是零散的，不成体系。通过MOOC系统地学习各门课程，我慢慢建立了比较系统的知识体系，尤其是技术、心理学、哲学、历史这几个方向，有了整体的框架，再学新的东西，就能放到这个框架里，理解得更快，也更深入。

知识体系的建立，是一个长期的过程，不是学几门课就能完成的，但MOOC课程，给了我一个很好的基础，让我能在这个基础上，继续学习，继续完善。

2. 培养了持续学习的习惯

这两年的MOOC学习，最大的收获之一，就是培养了持续学习的习惯。以前，学习都是断断续续的，想起来就学一阵，不想学就不学了，没有规律。现在，基本上每天都会学一点，哪怕只有半小时，也会坚持，学习已经变成了生活的一部分，就像吃饭睡觉一样自然。

持续学习的习惯，是很宝贵的，在这个快速变化的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才不会被淘汰。而且，学习本身，也是一件很快乐的事情，学到新的东西，理解了以前不懂的问题，那种成就感，是很美好的。

3. 开阔了视野，改变了思维方式

学了不同领域的课程，最大的好处，就是开阔了视野，改变了思维方式。以前，我主要关注技术领域，对其他领域了解不多，思维也比较局限。学了心理学、哲学、历史这些课程之后，我看问题的角度，多了很多，也更全面了，不会只从技术的角度看问题，也会从人性、历史、社会的角度去思考。

而且，不同领域的知识，是可以互相启发的，很多技术问题，从心理学或者哲学的角度去看，会有不一样的理解；很多人生问题，从历史或者哲学的角度去看，会更通透。这种跨领域的思考，是很有价值的，也是MOOC学习给我的重要收获。

4. 认识了很多志同道合的人

MOOC学习，虽然主要是一个人学，但在课程的讨论区，也能认识很多志同道合的人，大家一起讨论问题，一起交流学习心得，有时候还会组成学习小组，互相监督，一起进步。

虽然这些朋友，大多是线上的，没有见过面，但一起学习的经历，还是很珍贵的，也让我在学习的路上，不觉得孤单。

三、MOOC学习的坑和误区

当然，MOOC学习，也不是只有好处，也有很多坑和误区，我自己也踩过不少，分享一下，希望大家能避免。

1. 买课一时爽，学习火葬场

这是最常见的误区，很多人，看到好课就想买，买了很多课，觉得买了就是学了，结果买了一大堆，真正学完的，没几门，大部分都在那里吃灰。

我最开始也这样，看到感兴趣的课就买，买了十几门，结果发现，根本学不完，很多课，买了就再也没打开过。后来，我就控制自己，不随便买课，学完一门，再买下一门，或者先学免费的课程，觉得确实好，再买付费的，这样，就不会浪费钱，也不会有心理负担。

2. 只追求数量，不追求质量

还有一个误区，就是只追求完成课程的数量，不追求学习的质量，为了完成课程，快速地刷视频，不思考，不做练习，不复习，学完之后，什么都没记住，跟没学一样。

我也有过这个阶段，那时候，为了多完成几门课，开着二倍速刷视频，很快就刷完一门，但学完之后，问我学到了什么，说不出来，因为根本没往心里去。

后来，我就慢下来了，一门课，慢慢学，认真看视频，做笔记，做练习，复习，学完之后，还会写总结，把学到的东西，整理成自己的知识。虽然慢，但学完之后，确实有收获，能记住，也能用得上。

学习，不是比谁学得多，而是比谁学得扎实，谁能把学到的东西，变成自己的。

3. 学了不用，等于白学

还有一个很大的误区，就是学了不用，很多人，学了很多课程，学到了很多知识，但从来不用，学完就忘，等于白学。

我自己也有这个问题，比如学了机器学习，但工作中用不上，学完之后，慢慢就忘了，现在再问我，很多东西都记不清了。

后来，我就有意识地，学了之后，尽量去用，比如学了新的技术，就找个项目练一练；学了心理学，就用在生活中，观察自己和别人的行为；学了哲学，就用来思考人生的问题。用了之后，知识才会变成自己的，才不会忘。

所以，学习的时候，要想着怎么用，学完之后，要尽量去用，用了之后，才是真正学会了。

4. 假装学习，自我感动

最后一个误区，也是最隐蔽的，就是假装学习，自我感动。很多人，每天花很多时间学习，看视频，做笔记，看起来很努力，很感动，但实际上，只是在机械地看，机械地记，没有思考，没有理解，也没有应用，只是在假装学习，感动自己。

我也有过这个阶段，那时候，每天都学很久，做了很多笔记，觉得自己很努力，但实际上，很多东西，根本没理解，也没记住，只是在做样子。

后来，我才明白，学习，不是看你花了多少时间，做了多少笔记，而是看你真正理解了多少，记住了多少，能用多少。不要用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰，不要假装学习，自我感动。

四、我的MOOC学习经验

踩了这么多坑，也总结了一些经验，分享给大家：

1. 明确学习目标，不要盲目学

学习之前，先想清楚，你为什么学这门课，是工作需要，还是兴趣爱好，还是想提升自己。有了明确的目标，学习才有方向，才有动力，也才知道该怎么学，学到什么程度。

不要看到什么课都想学，什么都想学，最后什么都学不好。根据自己的目标，选择合适的课程，有针对性地学，效果会好很多。

2. 少而精，不要贪多

一次不要学太多门课，一两门就够了，学完一门，再学下一门，贪多嚼不烂。每一门课，都要认真学，学扎实，不要囫囵吞枣，学完就忘。

少而精，比多而杂，好得多，学透一门课，比囫囵吞枣学十门课，收获大得多。

3. 主动学习，不要被动接受

学习的时候，要主动思考，不要被动地看视频，被动地接受。看视频的时候，要多问几个为什么，多思考，多和自己已有的知识联系起来。看完之后，要做笔记，做总结，把学到的东西，整理成自己的。

主动学习，和被动接受，效果差很多，主动学习，才能真正理解，真正记住，被动接受，看完就忘，等于白学。

4. 学完就用，用了才是自己的

学完之后，要尽快去用，用了之后，知识才会变成自己的，才不会忘。学技术，就找项目练；学心理学，就用在生活中；学写作，就多写文章。用了之后，才是真正学会了。

而且，用的时候，会发现很多问题，会有更深的理解，这是单纯学习，得不到的。

5. 定期复习，巩固记忆

学完之后，还要定期复习，不然，学了也会忘。根据艾宾浩斯遗忘曲线，学完之后，要在第一天、第三天、第七天、第十五天，分别复习一次，这样，才能记得牢。

复习的时候，不要只是看，要主动回忆，合上书，想想自己学到了什么，想不起来的，再去看，这样，记忆会更深刻。

6. 加入学习社群，互相监督

一个人学习，很容易偷懒，很容易放弃，可以加入一些学习社群，或者找几个学习伙伴，一起学习，互相监督，一起进步。有了同伴，学习会更有动力，也更有意思。

五、写在最后

这两年的MOOC学习，让我收获了很多，不仅学到了知识，更重要的是，培养了持续学习的习惯，开阔了视野，改变了思维方式，也认识了很多志同道合的朋友。

当然，也踩了很多坑，走了很多弯路，这些经验和教训，也让我对学习，有了更深的理解。

在这个时代，学习已经变成了一件终身的事情，不是毕业了就不用学了，而是要活到老，学到老。MOOC给了我们很好的学习机会，让我们能低成本、高效率地学习各种知识，我们应该好好珍惜，好好利用。

但也要注意，不要陷入学习的误区，不要假装学习，自我感动，要真正地学，扎实地学，学了就用，这样，学习才有意义，才有价值。

最后，希望这篇记录和感悟，能给喜欢在线学习的朋友一些参考，也希望大家都能在学习中，找到乐趣，收获成长，成为更好的自己。